Privat online kursus · 4 uger · 20 timer
Bata BlancaSpansk til sundhedspersonale
Bata Blanca er et privat online kursus, der giver sundhedspersonale det spansk, de har brug for ved sygesengen, i apotekets skranke og i tandlægestolen. Over fire uger og 20 timer med en-til-en undervisning øver du de vigtigste situationer: at hilse på patienter, tage en sygehistorie, forklare medicin og håndtere akutte situationer med omsorg. Ord, der varierer mellem Argentina, Mexico og Caribien, er markeret.
- Privat en-til-en
- 20 timer på 4 uger
- Niveau A2 eller højere
- Kursusbevis
Kurset
Hvem det er for, og hvad du vil gøre
Hvem det er for
Læger, sygeplejersker, tandlæger, farmaceuter, plejepersonale og medicinstuderende, der allerede taler lidt spansk (A2 eller højere) og ønsker at tale med spansktalende patienter mere klart, sikkert og venligt. Det passer også til alle i en klinisk ramme eller plejesetting, der møder patienter ansigt til ansigt.
Hvad du vil kunne gøre
- Hilse på en patient, få navn, alder og hovedårsag til besøget, samt forstå 40 almindelige symptomer.
- Gennemføre en 10-minutters sygehistorie, der dækker allergier, medicin, kroniske lidelser og familiehistorik.
- Give klare instruktioner til undersøgelser og stille ja/nej-spørgsmål uden at forvirre patienten.
- Forklare, hvordan man tager medicin, hvordan man forbereder sig til en test, og hvornår man skal komme tilbage, og derefter tjekke, om patienten har forstået det.
- Håndtere akutte vendinger, overbringe svære nyheder nænsomt og samarbejde godt med en professionel tolk.
Bata Blanca underviser kun i sprog og kommunikation. Det er ikke medicinsk rådgivning, det erstatter ikke klinisk træning eller dine arbejdspladsens retningslinjer, og det er ikke en certificering som tolk eller oversætter.
4 uger
Planen for de 4 uger
- Uge 1
Mød patienten
hilsner, høflighedsformer, kroppen, symptomer, smerteskala, tal og tid.
- Uge 2
Historik og undersøgelse
allergier, medicin, kroniske lidelser, familiehistorik og kommandoer til undersøgelsen.
- Uge 3
Behandling og instruktioner
dosering, tidsplaner, tests, samtykke, udskrivelse og opfølgning.
- Uge 4
Akutte situationer og empati
triage, hastesætninger, svære nyheder, kulturel ydmyghed og tolke. Kurset afsluttes med et optaget rollespil af et komplet besøg.
20 lektioner
Fuldt pensum: 20 lektioner af 1 time
Hver lektion følger samme struktur: 5 minutters opvarmning, 15 minutters nyt sprog, 30 minutters talepraksis og 10 minutters feedback og hjemmearbejde. Imperativer gives som usted / vos.
Uge 1: Mød patienten
Lektion 1 Hola, soy su enfermera: hilsner og roller
- Mål: hils formelt på patienter, præsentér dig selv og din rolle, spørg om patientens navn, byd dem indenfor og afslut høfligt.
- Ordforråd:
- buen día [AR] / buenos días (godmorgen)
- buenas tardes (godeftermiddag)
- el médico, la médica / el doctor, la doctora (læge)
- el enfermero, la enfermera (sygeplejerske)
- el/la odontólogo/a [AR] / el/la dentista (tandlæge)
- el farmacéutico, la farmacéutica (apoteker)
- el cuidador, la cuidadora (plejer)
- el/la paciente (patient)
- el consultorio (konsultationsværelse)
- la sala de espera (venteværelse)
- pase, por favor (kom venligst ind)
- tome asiento (tag plads)
- mucho gusto (hyggeligt at møde dig)
- ¿Cómo se llama? (Hvad hedder du?)
- ¿En qué lo/la puedo ayudar? (Hvordan kan jeg hjælpe dig?)
- Strukturer:
- Soy + rolle ("Soy la enfermera Ana").
- Usted som standard med voksne. I Argentina bruger mange klinikere vos med unge patienter, så følg patientens eksempel.
- Objektpronominerne lo/la til usted.
- ¿Cómo prefiere que lo/la llame? (Hvad vil du gerne kaldes?)
- Taleøvelse: hils på tre patienter (en ældre mand, en ung kvinde og en mor med et barn), præsentér dig selv, spørg om deres navne og bed dem om at tage plads.
- Hjemmeopgave: indspil en 60-sekunders præsentation med dit navn, din rolle, din arbejdsplads og hvorfor du lærer spansk.
Lektion 2 Datos personales: formularer, tal og datoer
- Mål: stille spørgsmålene fra en intake-formular, bruge tal op til 100 og årstal, stave til navne samt notere fødselsdato og telefonnummer.
- Ordforråd:
- nombre y apellido (for- og efternavn)
- la edad (alder)
- la fecha de nacimiento (fødselsdato)
- el domicilio / la dirección (adresse)
- el celular (mobiltelefon)
- el documento: DNI [AR], INE [MX], cédula [CAR] (ID-dokument)
- la obra social, la prepaga [AR] / el seguro médico [MX] / el plan médico [PR] (sygeforsikring)
- casado/a, soltero/a (gift, ugift)
- el contacto de emergencia (nødkontakt)
- el peso (vægt)
- la altura / la estatura (højde)
- ¿Me lo deletrea? (Kan du stave det for mig?)
- firmar (at underskrive)
- Strukturer:
- ¿Cuál es su...? til data ("¿Cuál es su fecha de nacimiento?").
- ¿Cuántos años tiene? / Tengo 54 años.
- Datoer: "el 14 de marzo de 1972".
- Mange latinamerikanere har to efternavne, så spørg efter begge.
- Kilo og meter er standard. Patienter bosat i US kan oplyse pounds (libras).
- Taleøvelse: udfyld intake-formularer for to patienter over telefonen. Læreren spiller en patient med dobbelt efternavn, der taler hurtigt.
- Hjemmeopgave: skriv 6 intake-spørgsmål uden hjælp og lav lytteøvelsen med tal.
Lektion 3 El cuerpo: kroppen
- Mål: nævne de vigtigste kropsdele, sige venstre og højre, og bede patienten om at pege.
- Ordforråd:
- la cabeza (hoved)
- los ojos (øjne)
- el oído / la oreja (indre øre / ydre øre)
- la garganta (hals/svælg)
- el cuello (nakke/hals)
- el hombro (skulder)
- el pecho (bryst)
- el corazón (hjertet)
- los pulmones (lungerne)
- la panza [AR, MX] / la barriga [CAR] / el abdomen (maven)
- la espalda (ryggen)
- la cintura [AR, lænden for mange patienter] (taljen, lænden)
- la rodilla (knæet)
- el tobillo (anklen)
- la piel (huden)
- Strukturer:
- Brug den bestemte artikel ved kropsdele: "Me duele la mano", ikke "mi mano".
- izquierdo/a, derecho/a (venstre, højre).
- ¿Me puede señalar dónde? (Kan du pege på hvor?)
- Taleopgave: peg og benævn, og marker derefter et kropsdiagram, mens læreren beskriver, hvor en patients problemer er.
- Hjemmearbejde: sæt navne på et tomt kropsdiagram og studer kort 13 til 36.
Lektion 4 Los síntomas: symptomer
- Mål: forstå 40 almindelige symptomer (kort 37 til 76) og spørge ind til dem ved hjælp af tengo, me duele og me siento.
- Ordforråd:
- la fiebre (feber)
- la tos (hoste)
- el dolor de cabeza (hovedpine)
- el mareo (svimmelhed)
- las náuseas (kvalme)
- los vómitos (opkastning)
- la diarrea (diarré)
- la falta de aire (åndenød)
- el cansancio (træthed)
- los escalofríos (kulderystelser)
- la picazón [AR] / la comezón [MX] (kløe)
- las ronchas (nældefeber, hævelser)
- la hinchazón (hævelse)
- el sangrado (blødning)
- el hormigueo (prikken/summen)
- Strukturer:
- Tengo + navneord ("Tengo fiebre").
- Me duele + ental / Me duelen + flertal ("Me duelen los pies").
- Me siento + tillægsord ("Me siento mareado").
- Patientudtryk du skal genkende: "estoy descompuesto" [AR] betyder "jeg føler mig syg" (kvalme eller dårlig mave). "Me da fatiga" [CAR] kan betyde åndenød.
- Taleopgave: læreren spiller seks patienter, der beskriver symptomer i hverdagssprog. Du bekræfter hver enkelt på spansk og benævner det på engelsk.
- Hjemmearbejde: selvtest med flashcards 37 til 76.
Lektion 5 ¿Dónde le duele?: smerte, debut og tidspunkt
- Mål: lokalisere smerte, bruge skalaen fra 0 til 10, beskrive hvordan smerten føles, spørge hvornår den startede, samt indhente navn, alder og hovedklage (resultatet for uge 1).
- Ordforråd:
- ¿Dónde le duele? (Hvor gør det ondt?)
- del 0 al 10 (fra 0 til 10)
- leve, moderado, fuerte (mild, moderat, kraftig)
- punzante (stikkende)
- el ardor (brændende)
- como un peso / una presión (som en vægt, tryk)
- tipo cólico / el retorcijón [AR] / el retortijón [MX] (krampeagtig)
- ¿Desde cuándo? (Siden hvornår?)
- hace dos días (for to dage siden)
- de golpe (pludseligt)
- de a poco [AR] / poco a poco (gradvist)
- ¿Se va hacia algún lado? (Stråler smerten ud til andre steder?)
- mejora / empeora (bliver bedre / bliver værre)
- ¿Qué lo alivia? (Hvad lindrer det?)
- Strukturer:
- hace + tid ("hace tres horas").
- desde + tidspunkt ("desde anoche").
- Klokkeslæt: "a las tres de la mañana", "a la madrugada" [AR].
- "Del 0 al 10, ¿cuánto le duele?"
- Taleopgave: Tjek for uge 1. Gennemfør en 5-minutters mini-optagelse, der dækker navn, alder, hovedklage, hvor det gør ondt, smertescore og debut.
- Hjemmearbejde: optag dig selv, mens du stiller ugens 10 kernespørgsmål.
Uge 2: Historik og undersøgelse
Lektion 6 Alergias y medicamentos: allergier og medicin
- Mål: spørge om allergier og reaktioner, samt opliste nuværende medicin med dosis og hyppighed.
- Ordforråd:
- la alergia (allergi)
- ser alérgico/a a (at være allergisk over for)
- la penicilina (penicillin)
- el látex (latex)
- la reacción (reaktion)
- el medicamento / el remedio [AR] / la medicina [MX, CAR] (medicin)
- la pastilla (pille)
- la dosis (dosis)
- la receta (recept)
- de venta libre (håndkøbsmedicin)
- las vitaminas (vitaminer)
- los remedios caseros (husmoderråd)
- el anticoagulante (blodfortyndende middel)
- ¿Lo trajo? (Har du det med?)
- Strukturer:
- ¿Es alérgico/a a algún medicamento?
- ¿Qué le pasó cuando lo tomó? (Hvad skete der, da du tog det?)
- ¿Qué toma, cuánto y cada cuánto? (Hvad tager du, hvor meget og hvor ofte?)
- ¿Me muestra las cajas? (Kan du vise mig æskerne?)
- Taleopgave: gennemgang af medicin. Ved hjælp af billeder "tømmer" patienten en taske med medicin, og du registrerer navn, dosis og hyppighed for hver.
- Hjemmearbejde: skriv 6 spørgsmål om allergi og medicin og studer historiekortene (77 til 90).
Lektion 7 Enfermedades crónicas y antecedentes: kroniske lidelser og sygehistorie
- Mål: spørg ind til langvarige lidelser, operationer, hospitalsindlæggelser og graviditet ved brug af datid.
- Ordforråd:
- la presión alta / la hipertensión (højt blodtryk)
- la diabetes / el azúcar alta (diabetes / højt blodsukker)
- el asma (astma)
- la enfermedad del corazón (hjertesygdom)
- el colesterol (kolesterol)
- la tiroides (skjoldbruskkirtlen)
- los riñones (nyrerne)
- el hígado (leveren)
- la operación / la cirugía (operation, kirurgi)
- la internación [AR] / la hospitalización (hospitalsindlæggelse)
- el embarazo (graviditet)
- la última menstruación (sidste menstruation)
- ¿Lo/la operaron de algo? (Er du blevet opereret for noget?)
- Strukturer:
- Preteritum til tidligere hændelser: "¿Alguna vez estuvo internado/a?", "Me operaron en 2019".
- ¿Tiene o tuvo...? (Har du eller har du haft...?)
- ¿Está embarazada o podría estarlo? (Er du gravid eller kan du være det?)
- Taleopgave: et interview om sygehistorie med en 68-årig patient, der har tre lidelser.
- Hjemmearbejde: skriv et patientresumé på 5 linjer på spansk.
Lektion 8 Familia y hábitos: familie og socialhistorie
- Mål: spørg ind til arvelige sygdomme og vaner, herunder følsomme emner, med takt.
- Ordforråd:
- los antecedentes familiares (familiehistorik)
- padre, madre, hermanos, hijos (far, mor, søskende, børn)
- falleció (gik bort)
- el cáncer (kræft)
- el infarto (hjertestop)
- el ACV [AR] / el derrame cerebral, la embolia [MX] (slagtilfælde)
- fumar (at ryge)
- los cigarrillos (cigaretter)
- tomar alcohol (at drikke alkohol)
- las drogas (narkotika)
- el trabajo (arbejde)
- vivir solo/a (at bo alene)
- hacer ejercicio (at motionere)
- Strukturer:
- ¿Alguien en su familia tiene o tuvo...?
- ¿De qué falleció? (Hvad døde de af?)
- ¿Cuántos cigarrillos por día? (Hvor mange cigaretter om dagen?)
- Frekvensord: nunca, a veces, todos los días (aldrig, nogle gange, hver dag).
- Blødgører: "Le hago estas preguntas a todos mis pacientes" (Jeg stiller disse spørgsmål til alle mine patienter).
- Taleopgave: tegn et stamtræ med patienten, og tag derefter en social anamnese fra en tilbageholdende patient.
- Hjemmearbejde: beskriv helbredet for en opdigtet familie på 8 sætninger.
Lektion 9 El examen físico: kommandoer til den fysiske undersøgelse
- Mål: give klare instruktioner til undersøgelsen, sige hvad du er ved at gøre, og bede om tilladelse.
- Ordforråd:
- respire hondo / respirá hondo (træk vejret dybt ind)
- aguante el aire / aguantá el aire (hold vejret)
- suelte el aire / soltá el aire (pust ud)
- abra la boca / abrí la boca (åbn munden)
- saque la lengua / sacá la lengua (ræk tunge)
- tosa / tosé (host)
- siéntese / sentate (sæt dig op)
- acuéstese / acostate (læg dig ned)
- boca arriba, boca abajo (på ryggen, på maven)
- de costado (på siden)
- levante el brazo / levantá el brazo (løft armen)
- apriete mi mano / apretá mi mano (klem min hånd)
- siga mi dedo / seguí mi dedo (følg min finger)
- relájese / relajate (slap af)
- ¿Le duele acá [AR] / aquí? (Gør det ondt her?)
- Strukturer:
- Imperativer med usted og vos. Tú-former (respira, siéntate) er almindelige i Mexico og Caribien.
- Voy a + infinitiv ("Voy a escuchar su corazón").
- ¿Me permite? (Må jeg?)
- Avíseme si le duele (Sig til, hvis det gør ondt).
- Taleopgave: et "Simon siger"-eksamensspil, efterfulgt af en fuld undersøgelse fra top til tå, der fortælles højt.
- Hjemmearbejde: optag alle kommandoer i både usted- og vos-form.
Lektion 10 Historia clínica en 10 minutos: den fulde sygehistorie
- Mål: kombinere åbne og lukkede spørgsmål, stille ja/nej-spørgsmål med omhu, opsummere og gennemføre en 10-minutters sygehistorie (resultatet for uge 2).
- Ordforråd:
- cuénteme / contame (fortæl mig)
- ¿Por qué vino hoy? (Hvorfor er du kommet i dag?)
- ¿Algo más? (Noget andet?)
- ¿Qué le preocupa? (Hvad bekymrer dig?)
- la molestia (ubehag)
- empezó (det startede)
- empeoró (det blev værre)
- a ver si entendí (lad mig tjekke, om jeg forstod det)
- o sea (altså, med andre ord)
- ¿Es correcto? (Er det korrekt?)
- ¿Cómo está de ánimo? (Hvordan er dit humør?)
- tranquilo/a (rolig, afslappet)
- Strukturer:
- Åbne spørgsmål først, derefter lukkede.
- Undgå negative spørgsmål: "¿No tiene fiebre?" giver et uklart "sí" eller "no". Spørg i stedet "¿Tiene fiebre?".
- Spørg om én ting ad gangen.
- Ramme for opsummering: "Entonces, usted tiene... desde hace..."
- Taleopgave: Tjek for uge 2. En tidsbegrænset 10-minutters sygehistorie, som læreren bedømmer ud fra en tjekliste.
- Hjemmearbejde: lyt til optagelsen og noter 3 huller, der skal rettes.
Uge 3: Behandling og instruktioner
Lektion 11 Formas y dosis: former og doser
- Mål: nævne medicinformer, læse doser og enheder højt, og sige hvad en medicin er til.
- Ordforråd:
- la pastilla / el comprimido [AR] (pille, tablet)
- la cápsula (kapsel)
- el jarabe (sirup)
- las gotas (dråber)
- la cucharadita (teske, 5 ml)
- el inhalador / el aerosol [AR] / la pompa [PR] (inhalator)
- la pomada / la crema (salve, creme)
- el parche (plaster)
- la inyección (indsprøjtning)
- los miligramos (milligrammer)
- media pastilla (en halv pille)
- la caja / el frasco (æske, flaske)
- el genérico (generisk)
- por boca (oralt)
- Strukturer:
- Tal med enheder ("quinientos miligramos").
- Brøker: media, un cuarto (halv, en kvart).
- Es para + formål ("Es para la presión").
- Taleopgave: læs seks etiketter højt og forklar patienten, hvad hver af dem er til.
- Hjemmeopgave: læs 5 medicinetiketter højt fra din arbejdsplads. Brug ingen patientdata.
Lektion 12 Cómo tomarlo: tidsplaner og instruktioner
- Mål: forklar hvordan og hvornår man skal tage medicin, og tjek forståelsen med teach-back.
- Ordforråd:
- cada 8 horas (hver 8. time)
- una vez al día (én gang om dagen)
- dos veces por día [AR] / al día (to gange om dagen)
- en ayunas (fastende)
- con las comidas (i forbindelse med måltider)
- antes de dormir (før sengetid)
- durante 7 días (i 7 dage)
- hasta terminar la caja (indtil æsken er tom)
- si hace falta / si lo necesita (efter behov)
- no más de (ikke mere end)
- los efectos secundarios (bivirkninger)
- dejar de tomar (at stoppe med at tage)
- el alcohol (alkohol)
- Strukturer:
- Tome... / No tome...
- Tiene que + infinitiv.
- Es importante que + konjunktiv ("Es importante que termine el tratamiento").
- Teach-back: "Para estar seguro/a, ¿me dice cómo lo va a tomar?"
- Taleopgave: forklar tre recepter til læreren ved apoteksdisken ved hjælp af teach-back. Øvelseseksempler er kun eksempler. Følg altid den rigtige recept.
- Hjemmeopgave: skriv et skema til en opdigtet recept.
Lektion 13 Estudios y pruebas: tests og forberedelse
- Mål: forklar hvilken test patienten skal have, hvordan man forbereder sig, og hvornår resultaterne kommer.
- Ordforråd:
- el análisis de sangre [AR] / los estudios de laboratorio [MX] / los laboratorios [CAR] (blodprøve)
- sacar sangre (at tage en blodprøve)
- la muestra de orina (urinprøve)
- la radiografía / la placa (røntgen)
- la ecografía [AR] / el ultrasonido [MX] / el sonograma [PR, DR] (ultralyd)
- la tomografía (CT-scanning)
- el electrocardiograma (EKG)
- los resultados (resultater)
- estar en ayunas (at være fastende)
- la vena (vene)
- el pinchazo (stik)
- normal (normal)
- Strukturer:
- ir a + infinitiv ("Le van a sacar sangre").
- Antes del estudio, no coma nada.
- Los resultados están en dos días.
- Taleopgave: forklar forberedelsen til tre tests og svar på patientens spørgsmål.
- Hjemmearbejde: skriv en kort vejledning til forberedelse af en fastende blodprøve.
Lektion 14 Consentimiento: forklaring og anmodning om samtykke
- Mål: forklar en simpel procedure, dens risici, fordele og alternativer, invitér til spørgsmål og tjek forståelsen.
- Ordforråd:
- el consentimiento informado (informeret samtykke)
- el procedimiento (procedure)
- los riesgos (risici)
- los beneficios (fordele)
- las alternativas (alternativer)
- la anestesia (bedøvelse)
- el formulario (blanket)
- firmar (at underskrive)
- decidir (at beslutte)
- aceptar (at acceptere)
- decir que no (at sige nej)
- la duda (spørgsmål, tvivl)
- el/la intérprete (tolk)
- Strukturer:
- Le voy a explicar... (Jeg vil forklare dig...)
- Puede que + konjunktiv ("Puede que sienta un poco de dolor").
- Si no está seguro/a, puede pensarlo (Hvis du er usikker, kan du tænke over det).
- Teach-back.
- Taleopgave: forklar en blodprøve eller en tandfyldning og tjek for forståelse.
- Vigtigt: følg din arbejdsplads retningslinjer og brug en kvalificeret tolk for at opnå reelt samtykke til procedurer. Dette kursus kvalificerer dig ikke til at tolke.
- Hjemmeopgave: læs arket med samtykkefraser højt og optag det.
Lektion 15 Alta y seguimiento: udskrivelse og opfølgning
- Mål: give udskrivelsesinstruktioner og advarselstegn samt aftale en opfølgende konsultation (resultatet for uge 3).
- Ordforråd:
- dar de alta / el alta (at udskrive / udskrivelse)
- el control [AR] / la cita de seguimiento (opfølgende konsultation)
- volver (at komme tilbage)
- las indicaciones (instruktioner)
- el reposo (hvile)
- los signos de alarma (advarselstegn)
- la herida (sår)
- los puntos (sting)
- la gasa (gaze)
- la venda (forbinding)
- la guardia [AR] / urgencias [MX] / emergencia [CAR] (skadestue)
- el certificado médico (lægeerklæring)
- Strukturer:
- Si + nutid + imperativ ("Si tiene fiebre, vuelva").
- en una semana, dentro de 10 días (om en uge, inden for 10 dage).
- Vuelva el lunes (Kom tilbage mandag).
- Taleopgave: tjek for uge 3. Forklar hvordan man tager medicin, og hvornår man skal komme tilbage. Læreren bruger teach-back.
- Hjemmeopgave: skriv letforståelige udskrivelsesinstruktioner til et opdigtet tilfælde.
Uge 4: Akutte situationer og empati
Lektion 16 Triage: akutte fraser
- Mål: stille hurtige, klare ja/nej-spørgsmål og give korte kommandoer i akutte situationer.
- Ordforråd:
- ¿Qué pasó? (Hvad skete der?)
- ¿Puede respirar bien? (Kan du trække vejret ordentligt?)
- ¿Le duele el pecho? (Har du ondt i brystet?)
- ¿Perdió el conocimiento? (Mistede du bevidstheden?)
- ¿Se golpeó la cabeza? ( slog du hovedet?)
- la convulsión (krampeanfald)
- el sangrado (blødning)
- apriete fuerte acá (tryk hårdt her)
- no se mueva (bevæg dig ikke)
- quédese acostado/a (bliv liggende)
- la ambulancia (ambulance)
- la camilla (båre)
- el suero (drop)
- ya viene el médico (lægen kommer nu)
- Strukturer:
- Korte imperativer.
- Ét spørgsmål per åndedrag.
- ¿Desde hace cuánto? (Hvor længe har det stået på?)
- Kombiner hvert spørgsmål med en gestus.
- Taleøvelse: en hurtig triage-øvelse med tre patienter, to minutter hver.
- Hjemmearbejde: memorer kortet med tryghedssætninger.
Lektion 17 Calmar y acompañar: beroligelse af patienter og pårørende
- Mål: berolige bange patienter, tale med børn og pårørende samt blødgøre instruktioner.
- Ordforråd:
- tranquilo/a (det er okay, bevar roen)
- está en buenas manos (du er i gode hænder)
- no está solo/a (du er ikke alene)
- el familiar / el acompañante (pårørende / ledsager)
- el nene, la nena [AR, PR] / el niño, la niña (barn)
- asustado/a (bange)
- ¿Tiene miedo? (Er du bange?)
- respire conmigo (træk vejret sammen med mig)
- ya casi terminamos (vi er næsten færdige)
- va a sentir un pinchazo (du vil mærke et lille stik)
- muy bien (meget godt)
- perdón por la espera (undskyld ventetiden)
- Strukturer:
- Va a sentir... (Du vil mærke...)
- Diminutiver blødgør sproget i Argentina og Mexico: "un pinchacito", "un ratito".
- ¿Quiere que llame a alguien? (Vil du have, at jeg ringer til nogen?)
- Taleøvelse: en ængstelig forælder med et barn med feber, derefter en forvirret ældre patient.
- Hjemmearbejde: skriv 6 beroligende linjer og sig dem højt.
Lektion 18 Malas noticias con cuidado: overbringelse af svære nyheder med omsorg
- Mål: forberede patienten, meddele et resultat enkelt, holde pause, reagere på følelser og planlægge næste skridt.
- Ordforråd:
- lamento decirle (jeg beklager at fortælle dig)
- los resultados muestran (resultaterne viser)
- preocupante (bekymrende)
- grave (alvorlig)
- el tratamiento (behandling)
- las opciones (muligheder)
- entiendo (jeg forstår)
- es normal sentirse así (det er normalt at have det sådan)
- tómese su tiempo (tag dig god tid)
- ¿Qué entendió? (Hvad forstod du?)
- ¿Qué es lo más importante para usted? (Hvad er vigtigst for dig?)
- acompañar (at støtte, at være sammen med)
- Strukturer:
- En advarselssætning: "Tengo los resultados y no son los que esperábamos."
- Lamento que + konjunktiv.
- ¿Quiere que siga? (Skal jeg fortsætte?)
- Stilhed er tilladt.
- Taleøvelse: del et unormalt resultat, der kræver flere tests, og diskuter derefter, hvornår du ville bruge en professionel tolk i stedet.
- Hjemmeopgave: skriv samtalen på 12 linjer.
Lektion 19 Humildad cultural e intérpretes: kulturel ydmyghed og tolke
- Mål: spørg nysgerrigt ind til overbevisninger og hjemmeremedier, inddrag familien respektfuldt og gennemfør en tresidet samtale via en tolk.
- Ordforråd:
- el/la intérprete (tolk)
- en primera persona (i første person)
- frases cortas (korte sætninger)
- la creencia (overbevisning)
- la religión (religion)
- el remedio casero (hjemmeremedie)
- el té de yuyos [AR] / el té de hierbas (urtete)
- el empacho, el susto, el mal de ojo (navne på folkesygdomme, som en patient kan bruge, primært i Mexico og Caribien)
- la familia decide (familien beslutter)
- respetar (at respektere)
- ¿Qué cree que le causó esto? (Hvad tror du har forårsaget dette?)
- Strukturer:
- ¿Qué cree que le pasa? (Hvad tror du, der sker med dig?)
- ¿Hay algo de su cultura o religión que debamos tener en cuenta? (Er der noget ved din kultur eller religion, som vi skal tage i betragtning?)
- Le presento a..., va a interpretar todo lo que digamos (Jeg præsenterer..., som vil tolke alt, hvad vi siger).
- Taleøvelse: et tresidet rollespil, hvor læreren skifter mellem at være tolk og patient.
- Hjemmeopgave: lav et udkast til dit afsluttende rollespilsscenarie.
Lektion 20 Visita completa: det afsluttende optagede rollespil
- Mål: gennemfør et komplet besøg fra hilsen til farvel, optag det og få detaljeret feedback.
- Gennemgå ordforråd:
- ¿En qué lo puedo ayudar?
- ¿Dónde le duele?
- del 0 al 10
- ¿Desde cuándo?
- ¿Es alérgico/a a algo?
- ¿Qué medicamentos toma?
- ¿Alguien en su familia...?
- respire hondo
- voy a + infinitive
- tome... cada... horas
- si..., vuelva
- ¿me dice cómo lo va a tomar?
- tranquilo/a
- ¿quiere que llame a alguien?
- el/la intérprete
- Strukturer: alle kerneformer fra uge 1 til 4.
- Taleopgave: et optaget rollespil på 20 til 25 minutter valgt ud fra profession: akutsygeplejerske, praktiserende læge, tandlæge, apoteker eller hjemmeplejer. Feedback tager ca. 15 minutter og baseres på rubrikken i lærerguiden.
- Hjemmearbejde: gennemgå optagelsen og lærerens noter, og vælg tre personlige mål for tiden efter kurset.
US$419
Format og pris
| Format | Private 1-til-1 timer, online |
|---|---|
| Varighed | 4 uger, 20 timer (5 timer om ugen) |
| Plan | Du vælger dine tidspunkter, mandag til fredag, mellem 08:00 og 22:00 argentinsk tid |
| Niveau | A2 eller højere. Tag den gratis niveautest først |
| Pris | US$419 for hele kurset, alt inklusiv |
| Depositum | Valgfrit: sikr din plads med et depositum på 30% (US$125.70), når dit kursus starter 10 eller flere dage fra i dag. Restbeløbet (US$293.30) forfalder 5 dage før din startdato. |
| Inkluderet | Elevguide (PDF) og din lærers kursusmaterialer |
| Certifikat | Vamos Academy certifikat for gennemførelse |
Elevguide (PDF)
Se hele kurset før du booker: hvordan det fungerer, den ugentlige plan og det øvelsesmateriale, du vil bruge i undervisningen.
Download elevguideen (PDF, på engelsk)Certifikat
Du afslutter med et certifikat fra Vamos Academy. Det er ikke en licens, og det er ikke en certificering som tolk eller oversætter.
Spørgsmål
Spørgsmål om Bata Blanca
Hvilket niveau i spansk skal jeg have for at tage Bata Blanca?
Du skal have niveau A2 eller højere, hvilket betyder, at du kan klare simple hverdagssamtaler. Inden du booker, bør du tage den gratis niveautest, så din lærer kan bekræfte dit niveau og tilpasse kurset til dig.
Certificerer dette kursus mig som medicinsk tolk?
Nej. Bata Blanca afsluttes med et certifikat fra Vamos Academy. Det er ikke en licens, og det er ikke en certificering som tolk eller oversætter. Kurset lærer dig at kommunikere bedre med patienter og at vide, hvornår du skal tilkalde en professionel tolk.
Hvilken variant af spansk undervises der i på kurset?
Kurset bruger et klart spansk, som patienter fra de fleste lande forstår, med argentinsk (Rioplatense) brug, hvor det er naturligt. Ord, der varierer mellem Argentina, Mexico og Caribien, såsom "turno" og "cita" for en aftale, er markeret, så du genkender dem alle.
Hvordan fungerer undervisningen?
Alle timer er private, one-to-one og online. Du tager 20 timer over 4 uger, cirka 5 timer om ugen, på tidspunkter du selv vælger mellem 08:00 og 22:00 argentinsk tid. Hver lektion er bygget op omkring talepraksis og rollespil baseret på virkelige kliniske situationer.
Giver Bata Blanca medicinsk rådgivning?
Kurset underviser kun i sprog og kommunikationsfraser. Det giver ikke medicinsk rådgivning eller erstatter klinisk træning.
Klar til at starte Bata Blanca?
20 private timer på 4 uger, på tidspunkter du selv vælger. US$419.
Spørgsmål? Skriv til os på WhatsApp (åbner i ny fane), ring til 1-888-808-1242 eller send en e-mail til online@vamospanish.live
Flere kurser
Andre karriere- og rejsekurser
- Maleta ListaSpansk til rejser
- Trato HechoSpansk til forretningslivet
- A Su ServicioSpansk til kundeservice
- Maestro, MaestraSpansk for lærere
- Malbec y MesaSpansk til hotel- og restaurationsbranchen
- Pasos de TangoArgentinsk spansk og tango
Foretrækker du generelt spansk? Se alle vores online spansk kurser: små grupper og private pakker.