Yksityinen verkkokurssi · 4 viikkoa · 20 tuntia

Pasos de TangoArgentiinan kulttuuri, tango ja Rioplatensen espanja

Pasos de Tango on yksityinen espanjan kurssi verkossa ihmisille, jotka rakastavat Argentiinaa. 20 yksityistunnin aikana neljän viikon aikana opit puhumaan kuten Buenos Airesissa: voseo, lunfardo ja arkipäivän ilmaisut, tangon historian, maten, asadon, jalkapallon ja kaupungin tarinoiden kautta. Kurssin lopussa osaat seurata tangolaulun sanoituksia ja keskustella argentiinalaisesta kulttuurista itsevarmasti.

  • Yksityinen 1-on-1
  • 20 tuntia 4 viikossa
  • Taso A2 tai korkeampi
  • Suoritustodistus
Varaa Pasos de TangoLataa opiskelijan opas (PDF, englanniksi)
Kurssi

Kenelle kurssi on ja mitä teet

Kenelle kurssi on

  • Ihmiset, jotka rakastavat Argentiinaa ja haluavat kuulostaa Buenos Airesin asukkaalta, eivät oppikirjalta.
  • Tangotanssijat ja musiikin ystävät, jotka haluavat ymmärtää, mitä kappaleissa ja milongassa todella sanotaan.
  • Lahjan ostajat, jotka etsivät jotain henkilökohtaisempaa kuin matkalahjakorttia kumppanille, vanhemmalle tai ystävälle, joka rakastaa Argentiinaa.
  • Perintökielen oppijat, joilla on argentiinalaisia sukulaisia ja jotka haluavat puhua heidän kanssaan heidän omalla espanjallaan.
  • Matkailijat, jotka suunnittelevat matkaa Buenos Airesiin ja osaavat jo hieman espanjaa (A2 tai korkeampi).

Mitä opit tekemään

  • Puhu ja ymmärrä voseo (vos sos, vos tenés, vení, mirá) ja käytä "che"-sanaa luonnollisesti.
  • Tunnista yleisimmät lunfardo-sanat lauluissa, elokuvissa ja keskusteluissa ja tiedä, milloin niitä käytetään.
  • Seuraa tangolaulun sanoitusten merkitystä rivi riviltä, mukaan lukien slangit ja metaforat.
  • Keskustele tangon historiasta, Gardelista, Piazzollasta ja milongan säännöistä.
  • Keskustele itsevarmasti matesta, asadosta, jalkapallosta, pyhäpäivistä ja Buenos Airesin kaupunginosista.

Pasos de Tango on espanjan kielen kurssi, joka keskittyy tangoon ja Argentiinan kulttuuriin. Se ei sisällä tanssitunteja.

4 viikkoa

4 viikon suunnitelma

  1. Viikko 1

    Puhu kuin Buenos Airesissa

    Voseo, "che", perus-lunfardo ja jokapäiväinen kaupunkielämä

  2. Viikko 2

    Tangoa sisältäpäin

    Historia, Gardelin ja Piazzollan maailma, milongan etiketti ja tanssisanasto

  3. Viikko 3

    Pöytä ja katu

    Mate, asado, fútbol, feriados ja paikalliset tavat

  4. Viikko 4

    Tarinat

    Lyhyt teksti, filmiklippi ja sen jälkeen oma esitys: "Minun päiväni Buenos Airesissa" tai kirjoittamasi lyhyt tangosäe

20 tuntia

Koko opintosuunnitelma: 20 yhden tunnin oppituntia

Ehdotettu tunnin kulku (60 min): lämmittelykeskustelu 5, uusi asia 15, ohjattu harjoittelu 20, puhetehtävä 15, yhteenveto ja kotitehtävät 5.

Viikko 1: Puhu kuin Buenos Airesissa

Tunti 1 ¿Vos de dónde sos? Voseo preesensissä
  • Tavoitteet: esittäydy ja kysy kysymyksiä käyttäen vos-muotoa; tunnista voseo-muodot puheessa; käytä ustedes-muotoa monikossa.
  • Keskeinen sanasto: vos (sinä, epämuodollinen); sos (olet); tenés (sinulla on); querés (haluat); podés (voit); vivís (asut); ¿de dónde sos? (mistä olet?); porteño/porteña (Buenos Airesin asukas); el barrio (kaupunginosa); mucho gusto (hauska tutustua); encantado/encantada (iloinen tutustuessaan); ustedes (te, monikko); ¿a qué te dedicás? (mitä teet työksesi?)
  • Keskeiset rakenteet: vos + preesens: hablás, comés, vivís (paino lopussa); ei vartalomuutosta vos-muodossa: querés, podés, dormís, pensás; ser: vos sos; monikko on aina ustedes (ei vosotros).
  • Puhetehtävä: roolipeli: tapaat porteñon kahvilassa; kysy ja vastaa vähintään 8 kysymykseen vos-muodolla.
  • Kotitehtävä: kirjoita 10 kysymystä vos-muodolla argentiinalaiselle kirjeystävälle; nauhoita itsesi lukemassa ne ääneen.
Tunti 2 Che, ¿todo bien? Tervehdykset ja arkipäivän ilmaisut
  • Tavoitteet: tervehdi, juttele ja sano hyvästit kuin paikallinen; käytä sanoja "che", "dale" ja vahvistavia kysymyksiä; anna ystävällisiä käskyjä vos-muodolla.
  • Keskeinen sanasto: che (hei, huomion herättämiseksi); ¿todo bien? (kaikki hyvin?); ¿qué onda? (mitä kuuluu?); ¿cómo andás? (miten menee?); dale (OK, joo, anna mennä); bárbaro (loistavaa); joya (loistavaa); re (erittäin, esim. re lindo); ¿viste? (tiedätkö?, näetkö?); mirá (katso, kuuntele); chau (hei hei); nos vemos (nähdään); un beso (hei hei, kirjaimellisesti suudelma)
  • Keskeiset rakenteet: vos-imperatiivit: mirá, escuchá, vení, decime, contame; vahvistavat kysymykset ¿viste? ja ¿no?; yksi poskipusu tervehdys.
  • Puheharjoitus: sovi tapaaminen ystävän kanssa "puhelimessa": ehdota, hyväksy dale-sanalla, sovi aika ja paikka.
  • Kotitehtävä: lähetä opettajallesi 3 lyhyttä WhatsApp-tyylistä ääniviestiä, joissa käytät sanoja che, dale ja yksi imperatiivi.
Tunti 3 Lunfardo 1: ihmiset, raha ja työ
  • Tavoitteet: ymmärtää yleisimmät lunfardo-sanat; tietää, milloin slangin käyttö sopii ja milloin ei.
  • Keskeinen sanasto: pibe/piba (lapsi, nuori); mina (nainen, puhekielinen); chabón (tyyppi); laburo (työ); laburar (työskennellä); guita (raha); mango (peso, raha); morfar (syödä); birra (olut); pucho (savuke); quilombo (kaaos); bondi (bussi); los viejos (vanhemmat); trucho (väärennetty)
  • Keskeiset rakenteet: rekisterin vaihtaminen (lunfardo ystävien kanssa, neutraali espanja töissä); vakiolausekkeet: no tengo un mango, ¡qué quilombo!, estoy a full con el laburo.
  • Puheharjoitus: kerro viikostasi käyttäen 6 lunfardo-sanaa, kerro sitten sama asia neutraalilla espanjalla työhaastattelua varten.
  • Kotitehtävä: opettele 20 sanaa oppaan sanastosta; kirjoita ystävälle 100 sanan viesti, jossa käytät 8 niistä.
Tunti 4 Päivä kaupungissa: liikenne, kahvila ja aikataulut
  • Tavoitteet: liikkua Buenos Airesissa, tilata kahvilassa ja kuvata päivärutiineja vos-muodolla.
  • Keskeinen sanasto: el colectivo (kaupunkibussi); la SUBE (liikennekortti); cargar la SUBE (ladata kortti); el subte (metro); la parada (pysäkki); tomar (ottaa, liikenteessä); la cuadra (kortteli); a dos cuadras (kahden korttelin päässä); la vereda (jalkakäytävä); el kiosco (kioski); un cortado (espresso tilkalla maitoa); las medialunas (pienet croisantit); la merienda (iltapäivän välipala); cenar tarde (syödä päivällinen myöhään)
  • Keskeiset rakenteet: refleksiiviset rutiinit vos-muodolla: te levantás, te acostás; ohjeet vos-imperatiiveilla: doblá, seguí, tomá; sanavaroitus: Argentiinassa "coger" on vulgaari sana, käytä siis aina sanaa "tomar" liikennevälineistä.
  • Puheharjoitus: suunnittele reitti Palermosta San Telmoon, tilaa sitten kahvilassa merienda kahdelle.
  • Kotitehtävä: kirjoita "Mi día típico" (120 sanaa) viestinä argentiinalaiselle ystävälle.
Tunti 5 Vesre, slangi ja tarinankerronta
  • Tavoitteet: vesren (käänteisten sanojen) tunnistaminen; lyhyen anekdootin kertominen menneessä ajassa käyttäen voseoa.
  • Keskeinen sanasto: el vesre (käänteinen slangisana, sanasta "revés"); feca (café, kahvi); jermu (mujer, vaimo); lorca (calor, kuumuus); gotán (tango); zabeca (cabeza, pää); ofri (frío, kylmyys); garpar (pagar, maksaa); al toque (heti); de una (tottakai, ehdottomasti); posta (totisesti); zafar (selvitä tilanteesta, pärjätä); bancar (tukea, sietää)
  • Keskeiset rakenteet: imperfekti vos-muodossa: vos fuiste, hiciste, dijiste, tuviste; tapahtumien järjestys: primero, después, de repente, al final.
  • Puheharjoitus: kerro 2 minuutin anekdootti käyttäen voseoa ja vähintään 5 slangisanaa; vastaa opettajan jatkokysymyksiin.
  • Kotitehtävä: tee oppaan 1. viikon kertaustestit; kuuntele 10 minuuttia argentiinalaista radiota virallisen asemasivuston kautta ja kirjaa ylös 5 ilmausta.

Viikko 2: Tango sisältäpäin

Tunti 6 Missä tango syntyi
  • Tavoitteet: tangon alkuperän kuvaileminen Río de la Platassa; imperfektin käyttö kuvailussa.
  • Keskeinen sanasto: el arrabal (esikaupunki); el conventillo (vuokrakasarmi); el patio (piha); el inmigrante (maahanmuuttaja); el puerto (satama); el Río de la Plata (La Plata -joki); la orilla (ranta); el candombe (afro-rioplatenselainen rytmi); la habanera (kuubalaisperäinen tanssirytmi); la milonga (musiikki, tanssi ja tanssitapahtuma); el bandoneón (bandoneon); el compadrito (katuvihkeä nuori mies); surgir (syntyä, nousta esiin)
  • Keskeiset rakenteet: imperfekti taustan luomiseen: había, vivían, se bailaba; persoonaton se; päivämäärät: a fines del siglo XIX.
  • Puheharjoitus: kuvaile päivää conventillossa noin vuonna 1900 historiallisen valokuvan perusteella.
  • Kotitehtävä: lue oppaan tangon aikajana ja kirjoita 8 lausetta tangon alkuperästä.
Tunti 7 Gardel ja kultainen aikakausi
  • Tavoitteet: elämäntarinan kertominen; preteritin ja imperfektin vertailu; kultaisen aikakauden henkilöiden tunteminen.
  • Keskeistä sanastoa: el cantor (laulaja); la voz (ääni); el letrista (lyriikot); el compositor (säveltäjä); la orquesta típica (tangoorkesteri); la época de oro (kultakausi); grabar (tallentaa); el disco (levy); la película (elokuva); la gira (kiertue); el ídolo (idoli); el accidente aéreo (lentoonnettomuus); el mito (legenda, myytti); "cada día canta mejor" (hän laulaa päivä päivältä paremmin, suosittu sanonta Gardelista)
  • Keskeiset rakenteet: nació en / murió en; preteriti tapahtumille, imperfecto taustoitukseen; relatiivilauseet que- ja quien-sanoilla.
  • Puheharjoitus: esittele Gardelin elämä 2 minuutissa ja vertaa häntä oman maasi kuuluisaan laulajaan.
  • Kotitehtävä: kuuntele kaksi Gardelin tallennetta virallisista lähteistä ja kirjoita vaikutelmasi (80 sanaa).
Tunti 8 Piazzolla ja nuevo tango
  • Tavoitteet: musiikin kuvaileminen ja mielipiteiden ilmaiseminen; keskustelu perinteistä ja muutoksesta.
  • Keskeistä sanastoa: el nuevo tango (uusi tango); la vanguardia (avantgarde); el quinteto (kvintetti); el violín (viulu); el contrabajo (kontrabasso); el piano (piano); la guitarra eléctrica (sähkökitara); el ritmo (rytmi); la armonía (harmonia); la polémica (kiista); innovar (innovoida); melancólico (melankolinen); bailable (tanssittava); me pone la piel de gallina (se saa minut kananlihalle)
  • Keskeiset rakenteet: mielipiteet: me parece que, para mí, a mí me gusta más; komparatiivit; gustar-verbi vos-muodossa: ¿a vos te gusta?
  • Puheharjoitus: sokkokuuntelu: opettaja soittaa kultakauden tangon ja Piazzollan kappaleen virallisesta lähteestä; opiskelija vertailee niitä ja perustelee suosikkiaan.
  • Kotitehtävä: kuuntele "Adiós Nonino" ja "Libertango" virallisista lähteistä; kirjoita 120 sanan arvostelu.
Tunti 9 Milonga: koodit ja etiketti
  • Tavoitteet: milongan toimintaperiaatteiden ymmärtäminen; kohteliaiden ja persoonattomien muotojen käyttö sääntöjen selittämiseen.
  • Keskeinen sanasto: la milonga (tanssitapahtuma); la pista (tanssilattia); la tanda (3 tai 4 kappaleen sarja); la cortina (lyhyt taukomusiikki sarjojen välissä); el cabeceo (kutsu tanssiin nyökkäyksellä); la mirada (katse); la ronda (tanssulinja); el musicalizador (DJ); la práctica (epävirallinen harjoitustilaisuus); el milonguero/la milonguera (vakiotanssija); sacar a bailar (pyytää tanssimaan); la entrada (pääsymaksu); los zapatos de tango (tangokengät)
  • Keskeiset rakenteet: se acostumbra, no se debe, hay que; ¿bailamos?; kohtelias konditionaali: ¿te molestaría...?, ¿sería posible...?
  • Puheharjoitus: roolipeli milongaan saapumisesta: kysy pääsymaksusta, etsi pöytä ja keskustele kappaleiden välissä.
  • Kotitehtävä: kirjoita 8 etikettisääntöä, jotka alkavat "En la milonga se..." tai "No se...".
Tunti 10 Tanssisanat ja lyriikan lukeminen
  • Tavoitteet: oppia tanssisanastoa; lukea tangotyylistä lyriikkaa ja selittää se rivi riviltä.
  • Keskeinen sanasto: el abrazo (syleily); el eje (akseli, tasapaino); la caminata (kävely); la salida (aloitusaskel); el ocho (kahdeksikko); el giro (pyörähdys); la parada (pysähdys); la sacada (siirto); el boleo (piiskaliike jalalla); el gancho (koukku); la marca (ohjaussignaali); conducir (ohjata); seguir (seurata); la pausa (tauko)
  • Keskeiset rakenteet: metafora ja nostalgia lyriikoissa; imperfekti muistoissa; lunfardo runoudessa; lukustrategia (yleiskuva, sitten sanat, sitten tunne).
  • Puheharjoitus: lue oppaan alkuperäinen harjoituslyriikka 1 ääneen ja selitä jokainen rivi omin sanoin.
  • Kotitehtävä: tee merkintöjä alkuperäiseen harjoituslyriikkaan 2: alleviivaa lunfardo-sanat ja kirjoita jokaisen rivin merkitys.

Viikko 3: Pöytä ja katu

Tunti 11 Mate
  • Tavoitteet: ymmärtää ja selittää maten rituaali; käyttää imperatiivia pronominien kanssa.
  • Keskeinen sanasto: la yerba (yerba mate); el mate (kurpitsa ja juoma); la bombilla (metallipilli); el termo (termospullo); la pava (kattila); cebar (tarjoilla matea); el cebador/la cebadora (tarjoilija); la ronda de mate (mate-piiri); amargo (karvas, ilman sokeria); dulce (makea); lavado (laimennettu); ¿querés un mate? (haluaisitko maten?); gracias (mate-piirissä: "ei enää minulle"); el mate cocido (teepusseilla valmistettu mate)
  • Keskeiset rakenteet: imperatiivit pronomineilla: cebame uno, pasámelo, no la muevas; tarjoaminen, hyväksyminen ja kieltäytyminen.
  • Puheharjoitus: toimi cebadorina ja opasta opettajaa rituaalin läpi vaihe vaiheelta.
  • Kotitehtävä: kirjoita "Cómo preparar un mate" käyttäen vähintään 8 vos-imperatiivia.
Oppitunti 12 Asado
  • Tavoitteet: keskustella ruoasta ja asadosta; tilata parrilla-ravintolassa; kutsua ihmisiä.
  • Keskeinen sanasto: el asado (grillaus ja sosiaalinen tapahtuma); el asador (grillaaja); la parrilla (grilli, grilliravintola); las brasas (hiillokset); la leña (polttopuut); el carbón (hiili); la tira de asado (naudan kylkiluut); el vacío (naudan flank-pala); el chorizo (makkara); la morcilla (verimakkara); las achuras (sisäelimet); la provoleta (grillattu provolone-juusto); el chimichurri (yrttikastike); jugoso / a punto / bien cocido (medium rare / medium / well done)
  • Keskeiset rakenteet: tilaaminen: ¿me traés...?, quisiera...; vertailut: más tierno que, tan rico como; tapa: ¡un aplauso para el asador!
  • Puheharjoitus: tilaa ensin ateria parrilla-ravintolassa, kutsu sitten opettaja asadolle kotiisi.
  • Kotitehtävä: kirjoita WhatsApp-kutsu asadolle: päivä, kellonaika, mitä tuoda.
Oppitunti 13 Fútbol
  • Tavoitteet: keskustella jalkapallohulluudesta; ilmaista tunteita; kertoa ottelusta.
  • Keskeinen sanasto: la cancha (kenttä, stadion); el hincha (fani); la hinchada (fanijoukko); el cuadro (joukkue, puhekielinen); ¿de qué cuadro sos? (mitä joukkuetta kannatat?); el clásico (derby); el superclásico (Boca vs River); golazo (maali); el arquero (maalivahti); la gambeta (harhautus); el potrero (kadun jalkapallokenttä); la camiseta (pelipaita); la Selección (maajoukkue); el Mundial (MM-kisat)
  • Keskeiset rakenteet: huudahdukset: ¡qué golazo!, ¡no lo puedo creer!; ponerse + adjektiivi: me pongo nervioso; preteriti ottelutapahtumien kuvailuun.
  • Puheharjoitus: selostele kuuluisa maali (esimerkiksi Maradona Englantia vastaan, 1986) muististasi tai virallisesta videopätkästä.
  • Kotitehtävä: kirjoita 150 sanan otteluraportti pelistä, jota katsoit.
Oppitunti 14 Feriados ja muistot
  • Tavoitteet: keskustella Argentiinan pyhäpäivistä ja historiasta; käyttää päivämääriä ja passiivista se-rakennetta.
  • Keskeistä sanastoa: el feriado (pyhäpäivä); el fin de semana largo (pitkä viikonloppu); la Revolución de Mayo (toukokuun vallankumous); el Día de la Independencia (itsenäisyyspäivä); el Día de la Bandera (lipun päivä); el prócer (kansallissankari); la escarapela (kansallinen ruusuke); el desfile (paraati); el locro (maissi-lihakeitto); las empanadas (empanadas); los pastelitos (paistetut leivonnaiset); conmemorar (muistaa, juhlistaa); la memoria (muisto)
  • Keskeiset rakenteet: päivämäärät: el 25 de mayo de 1810; passiivinen se: se celebra, se come, se recuerda.
  • Puheharjoitus: vertaa argentiinalaista feriado-päivää oman maasi pyhäpäivään.
  • Kotitehtävä: täytä oppaan feriados-kulttuurikortti ja kirjoita yhdestä pyhäpäivästä (100 sanaa).
Tunti 15 Tavat ja kaupunginosat
  • Tavoitteet: sosiaalisten koodien ymmärtäminen; kaupunginosien kuvaileminen; neuvojen antaminen konjunktiivilla.
  • Keskeistä sanastoa: el saludo con beso (tervehdys poskisuudelmalla); la sobremesa (ruokailun jälkeinen seurustelu); la previa (lämmittely ennen ulosmenoa); la feria (katutori); el almacén (kulmakauppa); la plaza (aukio, puisto); las facturas (makeat leivonnaiset); el dulce de leche (maitokaramelli); el alfajor (täytekeksi); los ñoquis del 29 (gnocchi kuukauden 29. päivänä); la buena onda (hyvä fiilis); puntual (täsmällinen); salir tarde (lähteä myöhään)
  • Keskeiset rakenteet: te recomiendo que vayas, conviene que, es mejor que + konjunktiivi; kielteiset käskymuodot: no llegues temprano (puhekielessä myös no llegués).
  • Puheharjoitus: toimi oppaana ensikertalaiselle San Telmon, La Bocan, Palermon, Recoletan ja Abaston alueilla.
  • Kotitehtävä: kirjoita "5 consejos para tu primer viaje a Buenos Aires".

Viikko 4: Tarinoita

Tunti 16 Tarinan lukeminen
  • Tavoitteet: lyhyen Rioplatense-tekstin lukeminen; tekstin tiivistäminen ja kertominen uudelleen.

  • Teksti (alkuperäinen, Vamos Academyn kirjoittama):

    Domingo en San Telmo. El domingo me levanté tarde, como buen porteño. Tomé el colectivo hasta San Telmo y caminé por la calle Defensa, entre puestos de antigüedades y gente de todos lados. En una esquina, un pibe tocaba el bandoneón a la gorra. Me quedé escuchando un rato, con un feca en la mano. Después entré a un bar notable, de esos con mesas de madera y mozos que te conocen. Mi amiga Lucía llegó media hora tarde, obvio. "Che, perdoname, el bondi no venía nunca", me dijo. Nos reímos, pedimos medialunas y hablamos hasta que se hizo de noche. Cuando salimos, en la plaza había una milonga al aire libre. No bailamos, pero miramos las parejas girar bajo los faroles, y pensé que esta ciudad siempre tiene una historia más para contarte.

  • Keskeisääntä sanastoa: el puesto (koju); las antigüedades (antiikkiesineet); la esquina (kulma); tocar a la gorra (soittaa rahaa vasten); el bar notable (historiallinen kahvila); el mozo (tarjoilija); el farol (lyhty); el adoquín (nupukivi); regatear (tinkiä); quedarse (jäädä); hacerse de noche (hämärtää); obvio (itsestäänselvästi); perdoname (anna anteeksi)

  • Keskeiset rakenteet: konnektorit: mientras, sin embargo, por eso, cuando; preteriti ja imperfekti kerronnassa.
  • Puheharjoitus: kerro tarina uudelleen ja kerro se sitten Lucían näkökulmasta.
  • Kotitehtävä: kirjoita 120 sanan tiivistelmä ja lyhyt jatko tarinalle.
Tunti 17 Elokuvan pätkä
  • Tavoitteet: ymmärtää Rioplatense-puhetta elokuvan kohtauksessa; raportoida hahmojen sanoma.
  • Materiaali: lyhyt pätkä (3-5 min) elokuvasta, jonka opiskelija voi katsoa laillisesti, kuten Esperando la carroza (1985), Nueve reinas (2000) tai tango-dokumentti Café de los maestros (2008). Älä lataa tai kopioi pätkiä, vaan käytä lisensoitua suoratoistopalvelua tai virallista traileria.
  • Keskeisääntä sanastoa: la escena (kohtaus); el personaje (hahmo); el guion (käsikirjoitus); el acento (aksentti); la tonada (puhumistapa); los subtítulos (tekstitykset); el chiste (vitsi); la ironía (ironia); ¿qué dijo? (mitä hän sanoi?); dijo que (hän sanoi, että); ¡no da! (ei käy!); ¡qué sé yo! (kuka tietää!); ¡mirá vos! (no katso nyt!)
  • Keskeiset rakenteet: välillinen puhe: dijo que + imperfekti tai pluskvamperfekti; "sh"-äänteen tunnistaminen (yo, calle, lluvia) ja italialaisvaikutteinen intonaatio.
  • Puheharjoitus: kuvaile tilannetta ja kerro dialogi välillisen puheen avulla.
  • Kotitehtävä: valitse lopputyösi (esitys tai lyriikka) ja kirjoita runko.
Tunti 18 Kirjoitustyöpaja
  • Tavoitteet: lopputyön luonnostelu; kuvallisuuden ja nostalgian käyttö; ideoiden jäsentäminen.
  • Keskeinen sanasto: la letra (lyriikka); el verso (säe); la estrofa (säkeistö); el estribillo (kertosäe); la rima (riimi); la metáfora (metafora); extrañar (kaivata); volver (palata); el recuerdo (muisto); la madrugada (yönpimeys, varhainen aamu); el desengaño (pettymys); de golpe (yllättäen); ya no (ei enää)
  • Keskeiset rakenteet: antes + imperfekti / ahora + preesens; ya no + preesens; päivän aikamääreet: a la mañana, al mediodía, a la tarde, a la noche.
  • Puheharjoitus: lue luonnoksesi ääneen ja keskustele muutoksista opettajan kanssa.
  • Kotitehtävä: viimeistele luonnos oppaan mallipohjan avulla.
Tunti 19 Harjoittelu
  • Tavoitteet: ääntämisen, voseon ja sujuvuuden hionta; valmistautuminen kysymyksiin.
  • Keskeinen sanasto: para empezar (aloittaakseni); en primer lugar (ensinnäkin); después (sitten); mientras tanto (sillä välin); por último (viimeiseksi); para terminar (lopettaakseni); les cuento que (kerron teille, että); la verdad es que (totuus on, että); lo que más me gustó (mikä pidin eniten); en resumen (lyhyesti); ¿alguna pregunta? (onko kysymyksiä?); me quedé con ganas de (haluaisin vielä)
  • Keskeiset rakenteet: esityksen rakenne ja ohjaavat ilmaukset; kysymyksiin vastaaminen: buena pregunta, a ver, no estoy seguro pero...
  • Puheharjoitus: koko esityksen läpikäynti tallennettuna; opettaja antaa palautetta ääntämisestä, voseosta ja konnektoreista.
  • Kotitehtävä: harjoittele lopullista versiota ääneen 3 kertaa.
Tunti 20 Loppuesitys ja juhlistaminen
  • Tavoitteet: lopputyön esittäminen; vapaa keskustelu Argentiinan kulttuurista; tuntemattoman tangotyylisen lyriikan ymmärtäminen.
  • Keskeistä sanastoa: brindar (maljan nostaminen); ¡salud! (terveys!); ¡felicitaciones! (onnittelut!); lograr (saavuttaa); el certificado (todistus); animarse (uskaltaa, heittäytyä mukaan); aprovechar (hyödyntää); el viaje (matka); la próxima (ensi kerralla); seguir estudiando (jatkaa opiskelua); ¡nos vemos en Buenos Aires! (nähdään Buenos Airesissa!); extrañar (kaipata)
  • Keskeiset rakenteet: kurssin kaiken vapaa käyttö.
  • Puheharjoitus: 5-8 minuutin esitys tai lyriikan lukeminen sekä kysymys-vastaus-osio. Tämän jälkeen opettaja näyttää lyhyen, opiskelijalle tuntemattoman alkuperäisen lyriikan, ja opiskelija selittää sen merkityksen.
  • Kotitehtävät: ei ole. Opettaja ehdottaa jatkoaskelia ja opiskelija saa suoritustodistuksen.
US$419

Muoto ja hinta

MuotoYksityiset 1-on-1-tunnit verkossa
Kesto4 viikkoa, 20 tuntia (5 tuntia viikossa)
AikatauluValitse itsellesi sopivat ajat, maanantaista perjantaihin, klo 08:00 ja 22:00 välillä Argentiinan aikaa
TasoA2 tai korkeampi. Tee maksuton tasotesti ensin
HintaUS$419 koko kurssilta, kaikki mukaan luettuna
VarausmaksuValinnainen: varmista paikkasi 30% varausmaksulla (US$125.70), jos kurssisi alkaa 10 tai useamman päivän kuluttua tästä päivästä. Loput (US$293.30) maksetaan 5 päivää ennen aloituspäivää.
SisältääOpiskelijan opas (PDF) ja opettajasi kurssimateriaalit
TodistusVamos Academyn suoritustodistus

Opiskelijan opas (PDF)

Tutustu koko kurssiin ennen varausta: miten se toimii, viikoittainen suunnitelma ja tunneilla käytettävät harjoitusmateriaalit.

Lataa opiskelijan opas (PDF, englanniksi)

Todistus

Kun suoritat kurssin, saat Vamos Academyn suoritustodistuksen. Se ei ole lupakirja tai virallinen sertifikaatti.

Kysymyksiä

Kysymyksiä Pasos de Tango -kurssista

Onko Pasos de Tango tanssitunti?

Ei ole. Pasos de Tango on Vamos Academyn espanjan kielen kurssi, joka keskittyy tangoon ja Argentiinan kulttuuriin. Opit historian, tanssin ja milongan sanaston sekä sen, miten ymmärtää tangolyriikoita, mutta kurssi ei sisällä tanssitunteja.

Minkä tasoisen espanjan osaamisen tarvitsen Pasos de Tango -kurssille?

Tarvitset tason A2 tai korkeamman. Vamos Academy tarjoaa maksuttoman online-tasotestin osoitteessa go.vamospanish.live/level-test, joten voit tarkistaa tasosi ennen varausta.

Miten Pasos de Tango -kurssi toimii?

Se on yksityinen 1-on-1 online-kurssi: 20 tuntia 4 viikon aikana, 5 tuntia viikossa. Valitset tuntiaikasi väliltä 08:00 ja 22:00 Argentiinan aikaa. Kurssin hinta on US$419, ja se päättyy Vamos Academyn suoritustodistukseen.

Opinko argentinalaista espanjaa vai yleiskieltä?

Opit Rioplatense-espanjaa, Buenos Airesin espanjaa: voseo (vos sanan tú sijasta), "sh"-äänteen sanoissa kuten "calle" ja "yo", arkipäivän ilmauksia kuten "che" ja "dale" sekä yleistä lunfardo-slangia. Opettajat näyttävät myös, milloin on syytä vaihtaa neutraaliin espanjaan.

Voinko antaa Pasos de Tango -kurssin lahjaksi?

Kyllä. Voit varata ja maksaa kurssin toiselle henkilölle joko kokonaan tai 30% käsirahalla, joka on US$125.70. Kirjoita Vamos Academylle WhatsAppiin, soita numeroon 1-888-808-1242 tai lähetä sähköpostia online@vamospanish.live, niin tiimimme auttaa järjestelyissä lahjan saajaa varten.

Oletko valmis aloittamaan Pasos de Tango -kurssin?

20 yksityistuntia 4 viikossa, valitsemiisi aikoihin. US$419.

Varaa kurssisiTee ilmainen tasotesti

Kysymyksiä? Kirjoita meille WhatsAppiin (avautuu uudessa välilehdessä), soita 1-888-808-1242 tai lähetä sähköpostia online@vamospanish.live

Lisää kursseja

Muut uran ja matkustuksen kurssit

Haluatko mieluummin yleisespanjaa? Katso kaikki espanjan verkkukurssimme: pienryhmät ja yksityispaketit.